Skripsi FAI Unwahas: Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Kelas IV Di Mi At-Taqwa Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014

Asih Husnayanti, 2014. Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak  Dalam  Membentuk Kepribadian  Siswa Kelas IV  Di Mi  At-Taqwa Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014.

Skripsi :Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing Drs. H. Asro’ie Thohir, M.Pd.I Dan Farid Fad M.SI.

Kata Kunci : Pembelajaran  Aqidah Akhlak,  Kepribadian Siswa

Pendidikan merupakan institusi pembinaan anak didik yang memiliki latar belakang sosial budaya dan psikologis yang beraneka ragam dalam mencapai maksud dan tujuan pendidikan. Pengajaran tentang tingkah laku sungguh sangat mendapatkan tempat khusus dalam Islam, sebab sejatinya Rasul diutus untuk memperbaiki tingkah laku manusia.

Di dalam dunia pendidikan inilah  kepribadian siswa terbentuk dengan keadaan lingkungan sekolah dan masyarakat yang beragam. Pengajaran tentang tingkah laku sungguh sangat mendapatkan tempat khusus dalam Islam. Akhlak merupakan karakter mendasar yang melekat pada diri seorang muslim

Penelitian kali ini mengambil seting di MI At-Taqwa Semarang, bertujuan untuk mendriskripsikan dan menganalisis pelaksaan pembelajaran Aqidah Akhlak dalam membentuk kepribadian siswa kelas IV di MI At-Taqwa Semarang. Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi lembaga pendidikan untuk membantu dalam proses belajar mengajar dan khusus dalam pengelolaan pendidikan pelaksanan pembelajaran Aqidah Akhlak membentuk kepribadian siswa kelas IV di MI At-Taqwa Semarang 2013/2014.

Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara ataupun quesioner, observasi, dokumentasi, dan triangulasi. Sedangkan untuk analisis data, peneliti menggunakan analisis data kulitatif dengan metode induktif melalui teknik reduksi data, penyajian  data, dan penarikan kesimpulan

Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa , Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak  Dalam  Membentuk Kepribadian  Siswa Kelas IV  Di MI  At-Taqwa Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014 masuk dalam kategori cukup baik. Untuk pembelajaran Aqidah Akhlak berpengaruh penting dalam kepribadian siswa dengan disampaikannya nilai-nilai agama yang di terapkan. Sedangkan untuk faktor pendukung dan penghambat,  kuantitas faktor-faktor yang mempengaruhi hampir seimbang antara faktor intern, ekstern, dan lingkungan belajar. Dimana faktor pendukung lebih didominasi penyampaian materi guru mata pelajaran Aqidah Akhlak dan para guru di lingkungan sekolah. Sedangkan untuk faktor penghambat, lebih didominasi oleh lingkungan masyarakat yang beraneka ragam.